我校召开“人才培养模式与专业建设规划”研讨会

明确专业建设指导思想、建设目标与基本思路

    本报讯  1月21—22日，我校在春晖校区阶梯教室召开了“人才培养模式与专业建设规划”研讨会。校党委书记、校长徐金城，副校长徐庆国、邓友祥及全体中层以上干部参加了会议。本次研讨会目的在于进一步规范专业设置、优化专业结构、提升专业建设水平、改革人才培养模式，提高人才培养质量，创建省级示范性高职院校。
    在为期一天半的研讨会中，邓友祥副校长作了《学校专业建设与发展规划调研报告》，详细介绍了2007年下半年学校专业建设与规划调研的主要成果，并提出了比较科学合理的建议。会议邀请苏州工业园区职业技术学院院长单强教授就人才培养模式作了精彩的学术报告。各系部、各部门中层以上干部对我校专业建设分组进行了热烈的讨论与交流，他们对学校调研报告高度认同，并提出了很多很好的建议。
    徐金城在研讨会上作了重要讲话。他要求全校上下统一思想，充分认识专业建设的重要意义。
    徐金城指出，加强专业建设是提高我校核心竞争力的需要，是创建省级示范性高职院校的需要，是我校走内涵式发展道路的需要。专业建设是学校建设的龙头，专业建设的水平决定着学校的办学质量和竞争力，关系着学校的生死存亡，关系着每个教职员工的切身利益。专业建设规划及其发展状况对于学校的发展具有战略性和全局性的影响。
    会议明确了我校专业建设指导思想、建设目标与基本思路。根据“整体规划、灵活调整、科学推进、绩效管理”的基本思路，力争到2010年，学校将形成教师教育类、制造类、电子信息类、财经类、艺术设计类等专业群，建成省级及其以上实践教学基地1个，省级及其以上品牌特色专业3个、精品课程5门、教学成果奖励项目5个，培养省市级学科专业带头人8—10名。
    会上，徐金城还强调了当前要做好的三个方面工作。一是科学进行专业设置规划调整，根据“瞄准基础教育改革，充实提高师范专业；把握地方产业发展趋势，优先培育市场急需专业；重视市场需求变化，调整改造陈旧专业”的调整原则，对学校现有34个专业（含2008年拟增专业）分为重点发展专业、优先发展专业、适度发展专业、限制发展专业四个发展类型。二是积极推进人才培养模式改革。通过前期调研，学校决定对非师范专业实行“2+1”培养模式，从2006级300余名非师范生起执行。师范类专业也作相应改革，做到一周见习、一个月小实习、一学期的顶岗实习。各部门要高度重视、认真落实，确保模式改革推进成功。三是群策群力，齐抓共管，为专业建设提供有力保障。健全专业建设组织机构，为专业建设提供组织保障；优化管理体制，为专业建设提供制度保障；优化资源配置，为专业建设提供经费保障。（张 剑 仲 宁）