迎  评  动  态

   迎评办反馈迎评材料检查结果

      本报讯   9月29日下午，学校迎评办组织了专业剖析材料检查结果反馈会议，与各系部对接。各系部主要负责人、迎评办工作人员出席了会议。
    会上，邓友祥副校长就专业剖析的现状与问题进行了通报。他首先肯定了各系部在专业剖析整改过程中所做的大量工作，然后指出了材料本身仍存在问题，如数据与表述不一致，材料不精练、太虚，重要的支撑材料不能体现等。他要求各系部落实责任制，进一步加大整改力度，限期整改。
    徐金城校长也出席了会议，他希望各系部要认真落实整改要求，更加务实，把专业剖析材料整理好，确保优势专业评估优秀。各单位一把手要亲自过问，亲自把关。同时要加强时间观念，巧作安排，各项工作要有条不紊，忙而不乱，打好迎评攻坚战。
    另讯  9月30日下午，学校迎评办组织了6+1校级材料组检查结果反馈会议。会上，迎评办邹跃主任首先通报了各材料组情况，他指出目前所有材料工作人员对迎评认识越来越深，大部分材料组都能恪尽职守，分项自评报告基本完成。但仍存在许多问题，整个材料工作发展不平衡，系部优于学校进度，校级材料相对滞后，同时各工作组间也不平衡，个别组基本完成了全部材料工作，而有些组才完成了一半的任务。
    随后，邓友祥副校长就分项自评报告提出了几点看法和要求，他认为有些材料内容较为粗糙，各工作组材料间的衔接性不够，自评报告语言提炼不够。他要求各材料组组长要关心材料工作，把好材料关。各材料组可以适当组织全校性的专题研讨。材料组要加强与迎评办的联系，了解全局工作。并且强调所有材料组必须在规定的时间内整改完毕，确保6+1材料及分项自评报告如期完成。
    校长徐金城也出席了校级材料组检查结果反馈会，肯定了前一阶段的工作，并提了切实可行的意见和要求。（沈红兵）

迎评办交流专业技能训练工作

   本报讯  10月14日下午，迎评办在行政办公楼308会议室召开了“各系部专业技能训练工作交流会”，各系部就各自开展的技能训练工作进展进行了交流发言。
   目前，我校各系部积极备战迎评，加强学生基本技能和专业技能的训练，呈现了许多特色。人文系以毕业生为主，非毕业班为辅的训练方案，积极开展计算机、英语、普通话训练，拟定了“三字”训练方案。数理系专业技能师范类和非师范类同步推进，并与班主任签订责任状，确保获证率。外语系将毕业班的技能训练纳入课堂课程教学中进行。实验教育系明确任务和责任，大力推进“小先生制”。信息系分专业，抽出核心课程，加强技能训练。音乐系在基本技能和专业技能方面设立了题库，进行训练。美术系把基本技能作为毕业条件要求，部分专业结合实际组织设计比赛。远程教育部做好两个“结合”，将专门培训与班级常规培训相结合，将专门培训与课堂教学相结合。
   交流会上，邓友祥副校长要求各系部要高度重视，组织到位，训练到位，不留死角，确保迎评技能测试过关。(沈红兵) 

人文系召开师生迎评大会

    本报讯    10月12日晚7：00，人文科学系全体师生在春晖校区体育馆举行了师生迎评大会，校党委书记、校长徐金城，系党支部书记魏桂军、主任常康等出席了本次大会。
   徐金城校长对人文系的第一阶段迎评工作表示肯定，并希望人文系在接下来的工作中能再接再厉，取得更加好的成绩。常康主任则表示人文系的全体师生要坚持迎评、常规两手抓，两手都要硬。
   教师代表和学生代表分别作了表态誓师发言。他们表示，迎评是学校的一件大事，作为人文系的一分子，作为泰州师专的一分子，必须要把迎评工作做好，在做好迎评工作的同时，也要做好自己的本职工作。
   会上，人文系还对上学期的“三好学生”、“优秀学生干部”及奖学金获得者进行了表彰。（学生记者 张 怡）

  教育系举办专题研讨会观摩活动

     本报讯   0月16日下午，实验教育系在阶梯教室举办了一场主题为“心理健康与大学生成材”的学生专题研讨会观摩活动，我校心理学教师、研讨会测评专家、各系部主任及学生代表观摩了此次研讨会。
   教育系学生从“扬心理之帆，塑栋梁之才”、“自我意识———大学生成材的奠基石”、“情商———通往成材的接替”、“人际交往是打开成功大门的金钥匙”、“意志与大学生成材”这五个方面论述了心理健康与大学生成材之间的关系，并成功的运用视频短篇、情景剧，为大家做了“是什么”、“为什么”、“怎么做”三个方面的演示，给大家留下了深刻的印象。
最后,校党委委员、办公室王美林主任要求各系部本着“校兴我荣，校衰我耻”的原则做好学生迎评工作，并借鉴这次观摩会的经验，取长补短，争取做得更好。（学生记者 鲍冰清）