心会跟爱一起走

■  人文科学系  吴美霞

   常常有一些无法言说的感动，无论是人还是事。被感动而充满激情的人是有福的，我想，我是其中一个。
　　一个多月的实习教师，刚开始的两周，说轻松也轻松，因为我的主要任务是听课和熟悉所任班级的学生；但也不轻松，整天都要面队如山的作业本，什么语文默写本、家庭作业本、语文练习册、语文摘录本、日记本、抄写本······真是“如数家珍”！所以我不禁替指导老师操心起来：我没来的时候王老师得改两个班级的语文作业，太辛苦了。“教师”真不简单哪······思及此，我暗暗告诫自己：你一定要不怕辛苦，要想多学本领，一定要有吃苦的准备，要做好承受众多压力的准备，无论这个压力来自老师还是来自学生。
　　对于学生，从不熟悉到熟悉，从不了解到了解，从严厉到关心……每一步我都走得很好——我把学生当作自己的弟弟妹妹，他们有困难了，我及时帮助，他们身体不舒服了，我比谁都着急。虽然没有这方面的经验，但我尽自己的力量帮助他们，哪怕这份力量很薄弱。
　　我班上有个调皮的孩子，有一天突然安静了下来，我觉得奇怪，就走近看看。哎呀，不好，孩子生病了——肚子疼，我想：倒杯开水喝一下可能会好一点。哪知道没有用，孩子仍旧用手捂着肚子，我急得眼泪都要掉下来了，怎么办？后来我和其他几个孩子把这个调皮鬼送到医务室，我才放心。
　　我们班的孩子很爱吃糖，我呢，也想小小地满足一下他们，于是我省出一部分钱买了50颗阿尔卑斯糖给他们。那天正逢第一单元测试，测试结束后我把糖果一一发给他们，那一刻，孩子们的脸上乐开了花，每一个灿烂的笑容都在隐隐地告诉我这样一则“喜讯”——吴老师，谢谢您！那时的我感觉比自己吃糖还要开心！
　　我还想介绍我们班的调皮之最——周理宁，他呀，名字中虽有个“宁”字，可事实恰恰相反。他每天跑来跑去，在教室里穿梭，似乎没有停歇的时候。有一次他的小脸蛋上沾了点儿墨水，看得出来早就弄上去了，他一直没有在意。我看见了就想笑，可笑归笑，我还是拿面纸蘸了点水，帮他慢慢擦去脸上的墨迹。你猜他怎么着？他可不好意思了，一个劲儿地感动，一股脑儿地脸红，最后还是我主动送他一个微笑才结束了他害羞的神情。
　　实习结束的时候，我狠狠的哭了一回。我也不知道为什么哭，感动，难受，依依不舍，或是其他什么······我不懂，这似乎比一篇作文还要难写。所以说，感情是一种奇怪的东西。
　　也许爱是一个神奇的故事，无法言说。我感动着，因为我深爱着世上一切美好的事物，甚至比别人更留意更钟情于他们——我善良淳朴的孩子们。他们每一次的小小感动都会洗净我灵魂中的某个小小的斑点和污渍。我无法形容这种感动的深沉和珍贵，我只知道感动让我的内心变得清洁、明亮、丰富多彩，使我在面对每一轮崭新的日出时都可以赢得一个全新的自我，我想这些是无价的，或许感动有价！