教师：一种沉甸甸的责任

                                         ■陈志峰
    对待世间工作，一般均可分为两种态度：一种是作为谋生养家的职业，于是便多了一份随意与功利；一种是作为万分钟爱的事业，于是便多了一份责任与赤诚。人们常说，教师从事的是“太阳底下最光辉”的工作，于是教师也被赋予了更多的责任。十年前的一次经历，更让我感觉到它的沉甸甸。
十年前我在一所农村中学上初二，成绩优秀，并担任班长。某老师是我的班主任，也兼我班的物理课。课间十分钟是难得尽情放松的时刻，我们自然不会让它白白溜走。那时候我班流行一种射击游戏。游戏其实很简单：在讲台上支起黑板擦，用绷套在直尺上的牛皮筋去射击它，击中并使其倒下者获胜。我们常因此听不到铃响，忘记了如厕。现在却再也无法理解如此简单的游戏怎有那么多的乐趣？
    我也玩过多次，但我向仁慈的主发誓：公元1994年9月4日因为重感冒我没有“参战”。那一天第二节课下课后，同学们又玩起了射击。第三节课是物理，班主任提前五分钟来到教室，“哨兵”很快发现并发出了“一级警报”，大家迅速“化整为零”，留下白灰铺设的讲台。
    班主任进班后看到脏兮兮的讲台，火冒三丈，将教材狠狠的摔在讲台上，怒吼道：“谁弄的？站出来！”。所有人都低下了头颅，一动不动，只有心脏呯呯乱跳。干了的，谁也不敢承认，罪不责众的道理他们还是懂的；不相干的，自然幸灾乐祸，等着看热闹；知情的，倒也不想多事，背上个叛徒的骂名。教室里一片沉寂，令人窒息。晴天又响起了霹雳：“我就不信，我治不了你们，课你们是不想上了！都抬起头来！看着我！给你们最后五分钟，主动站出来，此事到此为止。否则，哼哼！”稍作停顿，他接着说道：“我是老师，学过心理学，你们肚子里有几条蛔虫，我不清楚？其实我已经看出来是谁干的了，最好你自己站出来！等到让我把你揪出来，可就别怪我不客气了！”
    学过心理学!岂不是知道我们心里想什么？这可不是闹着玩的，也活该你们倒霉。我想这下会有人撑不住，站起来的。但那几个“倒霉蛋”却表现出异乎寻常的冷静，谁也没有挪动屁股，生怕给班主任一个提示。五分钟真是难熬啊！
   “还有最后的十秒钟，快站出来！”班主任开始亮底牌了。怎么办？我是班长，我站出来，承认错误，班主任必定会原谅我这个爱徒的，这样班主任气消了，也就可以照常上课了；另一方面我在同学中的威信也必定空前提高，以后“管人”也有些底气。两全其美，何乐而不为？于是我抬起了头，却与班主任的愤怒的眼神相撞，顿时感到一股寒气传遍全身，从未见过他如此发怒，我胆怯了。但个人英雄主义的豪情壮志又迅速充沛到我的全身。让他们为我的行为而折服吧!抢在最后几秒钟我站了起来。所有的人都惊呆了，我开始有些骄傲起来。“我早就知道是你了！你过来！过来！过来！”他出乎意料的咆哮起来。我走近讲台，尚未站稳，便迎来了班主任一记重重的耳光，随即摔倒在地。“你这个家伙，想考验我啊？以为我看不出来啊？滚出去！滚！”突然的疼痛，莫名的委屈，我再也无法抑制我的眼泪，我爬起来，慢慢的走出了教室。“他学过心理学，总应该看出我是好心的啊，他怎么会打我呢？” “我做错了什么？我做错了什么？我做错了什么……”我不停的问自己，却总也寻不出答案。
    突发事件使我的病加重了，下午我坚持上课，但脑中一片空白，第二天，第三天……很长时间我很难振作精神。这件事我一直没有告诉我的父母，那位班主任至今也未必知道我的冤屈。但它却着实改变了我的人生，我再也不喜欢这个老师了，再也不喜欢物理课了，再也不喜欢理科了。进入高中，我不加思索的选择了文科。
    每每回想此事，总也无法平静。如今，我已是一名教师，我也时常对师范专业的学生讲述我的往事。告诫他们，也告诫自己：要真正热爱学生，对他们的一生负责。切不可恣意妄行、马虎敷衍。
教师是一种沉甸甸的责任啊！
                                                          （作者系我校远程教育部教师）