2004年，是实现“十五”计划的关键一年，是全面落实党的十六大和十六届三中全会精神，深化改革、扩大开放、促进发展的重要一年，也是我校向本科师范院校迈进的关键一年。做好今年的各项工作，最重要的就是要把学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮不断引向深入，紧紧围绕“立党为公、执政为民”这个本质要求，紧密联系全面建设小康社会的实践，紧密结合推进学校改革发展稳定的实践，紧密结合加强和改进党的建设的实践，更加自觉坚定地用“三个代表”重要思想统领学校各项工作，进一步使“三个代表”重要思想转化为师生员工全面建设小康社会、创造幸福生活和美好未来的巨大动力。根据校党委《关于在全校兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的通知》（泰师专委发［2003］17号）精神，为明确学习目的，把握学习重点，特制定本学期校党委学习中心组学习计划。
一、指导思想
根据中组部、中宣部《关于加强和改进党委（党组）中心组学习的意见》和《中共中央关于在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的通知》精神，本学期校党委学习中心组的学习，将继续以深入学习贯彻“三个代表”重要思想和党的十六届三中全会精神为中心内容，深入领导会胡锦涛同志的“七一”讲话精神，围绕中心，服务大局，切实提高领导干部的政治理论素质，增强党员领导干部贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领的自觉性和坚定性，进一步解放思想，用科学的理论指导工作实践，为推动我校事业的跨越式发展作出积极的贡献。
二、学习要求
（一）严格执行学习制度，认真抓好学习计划的落实，认真抓好每次学习的考勤工作，确保学习时间，提高学习质量。
（二）坚持和发扬理论联系实际的马克思主义优良学风，坚持实事求是，一切从实际出发的科学态度，着力思考和解决影响学校发展的突出矛盾和问题，促进学校的改革与发展。
（三）集中学习和个人自学相结合，每月至少集中学习一次，通过中心发言、集体讨论、辅导讲座、收看录像、参观考察等形式，改进学习方式，增强学习效果。
（四）中心组成员每人每月至少应撰写一篇学习笔记，每学期至少撰写一篇有一定理论高度的论文或体会文章，并争取公开发表。
三、专题安排
2月份：
［学习主题］
学习“两个协议”，统一思想，振奋精神，为实施“六大工程”，推进“二次创业”，筹建南京师范大学泰州文理学院作出积极的贡献。
［阅读篇目］
1、《江苏省教育厅与泰州市人民政府关于在泰州市建立本科学院的协议》
2、《南京师范大学与泰州市人民政府关于合作建立南京师范大学泰州文理学院的协议》
［讨论题］
1、如何认识泰州高等教育的现状以及我校发展的前景？
2、结合本职工作，谈谈如何为筹建南京师范大学泰州文理学院作出积极的贡献？
3、结合本职工作，谈谈如何实施“六大工程”，推进“二次创业”，促进学校跨越式发展？
3月份：
［学习主题］
学习关于中国特色社会主义政治建设的有关内容，明确社会主义政治体制改革的目标，掌握科学的执政方式，增强民主法制观念。
［阅读篇目］
1、《“三个代表”重要思想学习纲要》第八章“建设社会主义政治文明”(学习出版社2003年6月第1版)；
2、《胡锦涛同志在“三个代表”重要思想研讨会上的讲话》p16-23(人民出版社2003年7月第1版)；
3、《胡锦涛总书记在中纪委第三次全体会议上的讲话》(摘要)《人民日报》、《光明日报》、《新华日报》等2004年1月13日一版；
4、《中国共产党中央纪律检查委员会第三次全体会议公报》《人民日报》、《光明日报》、《新华日报》等2004年1月14日一版。
［讨论题］
1、改革发展与稳定的关系是什么，如何做好学校的稳定工作？
2、尊重和保障人权有何政治意义，高等教育如何体现人的价值？
3、什么样的政绩观才是正确的？
4、谈谈在工作中如何做到求真务实？
4月份：
［学习主题］
学习中国特色社会主义的文化建设的有关内容，了解中国特色社会主义文化和当代先进文化的发展方向，增强民族精神，提高参与精神文明建设的积极性和主动性。
［阅读篇目］
1、《“三个代表”重要思想学习纲要》第九章“创造更加灿烂的先进文化”，学习出版社2003年6月第1版；
2、《弘扬和培育民族精神是文化建设极为重要的任务》，《人民日报》2003年2月23日；
3、《干部群众关心的25个理论问题》第15章“丰富精神世界，增强精神动力”，学习出版社2003年2月第1版。
［讨论题］
1、中国特色的先进文化是什么？如何弘扬先进文化？
2、思想道德建设与先进文化的关系是什么，当前我们如何做好思想政治教育工作？
3、以怎样的校园文化建设为学校的发展提供强大的精神动力？
5月份：
［学习主题］
进一步学习党的十六届三中全会精神，深入学习社会主义市场经济理论，形成全面、协调、健康的发展观。
［阅读篇目］
1、《完善社会主义市场经济体制》第一、二、十二章，人民日报出版社2003年10月第1版；
2、《中国共产党第六届中央委员会第三次全体会议公报》；
3、《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》；
4、《当代中国共产党人的发展观》庞元正 辛鸣《人民日报》2003年7月24日，第9版。
［讨论题］
1、我们要建立的市场经济体制的性质与西方国家有何不同？
2、人才强国战略与高等教育的使命有何关系？
3、如何通过深化教育科研体制改革来推动我校事业的发展？
6月份：
［学习主题］
学习理解“实现好维护好发展好最广大人民的根本利益”的有关内容，明确建设中国特色社会主义的根本目的，掌握群众利益和群众观念以及群众路线的深刻内涵。
［阅读篇目］
1、《“三个代表”重要思想学习纲要》第十六章“实现好维护好发展好最广大人民的根本利益”，学习出版社2003年6月第1版；
2、《干部群众关心的25个理论问题》第二十四章“把党的最高纲领和最低纲领统一起来”，学习出版社2003年2月第1版。
3、《干部群众关心的25个理论问题》第二十五章“全面建设小康社会”，学习出版社2003年2月第1版。
［讨论题］
1、什么才是正确的历史观和群众观？
2、如何才能实现教职工利益与学校整体利益的有机统一？
3、群众观点、群众路线在学校工作中是如何体现出来的？
7月份：
［学习主题］
学习邓小平同志的生平事迹和主要思想观点，通过各种活动纪念邓小平同志诞辰100周年，不断增强高举邓小平理论伟大旗帜的自觉性和坚定性。
［阅读篇目］
1、http://star.njupt.edu.cn/qcdh/dengmulu.htm；
2、《邓小平理论发展史》卫炜，刘客主编：上海人民出版社，2002.02；
［讨论题］：
1、邓小平同志有哪些丰功伟绩？
2、邓小平同志的教育思想对发展高等教育有哪些启示？
3、在学校各项工作中如何高举邓小平理论伟大旗帜，不断促进学校事业的蓬勃开展？
泰州师范高等专科学校党委宣传部
二OO四年二月十日